Mijn visie

De samenhang tussen het onderwijs van de plusklas en de basisschool laat te wensen over en dit onderzoek doet een aanzet om deze samenhang te verbeteren. Met hulp van een voor dit onderzoek ontwikkeld transferformulier oefenden leerlingen in hun reguliere basisschoolgroep met hun leerdoelen en vaardigheden uit de plusklas. Een actief begeleidende rol van de groepsleerkracht van de basisschool was daarbij van belang. Er zijn indicaties gevonden die wijzen op een verbetering van de samenhang tussen het onderwijs van de plusklas en de basisschool. Het transferformulier lijkt hiervoor een geschikte tool te zijn, maar moet in vorm, in gebruik door de leerling en in begeleiding door de groepsleerkracht meer gedetailleerd uitgewerkt en onderzocht worden. Dit kan meer handvatten voor de groepsleerkracht opleveren om zijn leerling, die ook een dagdeel per week deelneemt aan een plusklas, te begeleiden in diens ontwikkeling.